很多家长认为，孩子犯了错误就应该立刻进行教育，其实，最伤害孩子的往往并不是批评自身，而是你选错了地方了。
我看到一个男孩子端着半碗饭被父亲问起了考试的分数。
父亲手中的筷子悬挂在半空之中，声音越发地高扬起来。孩子低着头在扒饭，突然间呛得满脸通通红彤彤的，母亲赶忙拍拍背，桌子上的菜没有人再动。
这并非是教育，而是将饭桌变成审讯室。
吃饭的时候孩子的身体需要用力咀嚼、吞咽以及消化，情绪一紧张，胃口就会先关上门。
更让人烦恼的是，害怕，哭喊，急于解释，都会让吞咽变得乱七八糟，呛咳不仅仅是不好看，严重的时候还会将食物吸入气道。
我看到一些家庭，在饭桌上天天问作业，分数，排名，孩子并非不饿，而是一看到碗就紧张起来。
吃饭就吃饭，规则问题放在饭后说，不要让一顿饭的温热，变成孩子对家庭的戒备。
还有一种情况，家长很容易控制不住。
孩子把杯子打碎了，站在门边，抠着手指，小声地说：“是我做的,对不起。
这句话并非免罪金牌，而是孩子将责任推回到自己的信号。
我陪着一个母亲做过类似的事情，她听了道歉，马上翻出旧账：你上次也是这样，哪回不是我收拾的？
孩子的嘴闭上，眼神也随之缩回去。
家长以为是自己在增强记忆，孩子所听到的却是另外的一句话：承认错误是没有用的，反正还是会被追着骂的。
一个人能够承认自己的错误，就说明他相信关系是没有断绝的。
这时可以先说：谢谢你愿意跟我说。
等情绪降下来之后，再问杯子是怎么会被碰倒的，地面如何清理，下次如何避免。
承担责任并不意味着接受羞辱，而教育也不是将孩子钉死在错误之上。
校门口回家后的路，也不要急着开口问。
我看到家长刚刚接到孩子的时候，就连珠炮一样问：“作业完成了吗？老师是否批评过你？怎么又跟同学闹矛盾了？
孩子的书包还没有放下来，鞋带也没有解开，他的脸上挂着整整一天的疲惫，但是却要立刻交上一份家庭表演报告。
学校的紧绷没有消除，家里审问又接上，孩子当然会将回家理解为另一间教室
给他一个安静的过程，喝水，洗手，吃点东西，又或者只是靠着沙发发呆。
当他愿意说，再谈事，沟通才可能进入脑海，而不是撞到防御上。
我把话放在这里：批评并不是越快就越有效，越大也不代表就越负责。
真正有效的教育，是要让孩子听懂规则，也保持住对家的信赖。
该管的管，该道的道歉，该承的也不能逃。
只是不要在饭桌上逼着孩子问，不要等孩子认错了再补刀，也别在他刚迈进家门的时候继续追捕他。
父母需要教会孩子分辨与修复，而不是让孩子懂得害怕。
一个孩子能够把坏消息带到家里，已经说明了这个家还有出口，请不要亲手把门给关上。
